Cogniplus módszer: egy tudományosan megalapozott számítógépes szoftver, amely a legújabb neuropszichológiai kutatási eredmények alapján készült. A CogniPlus rendszert az osztrák Schuhfried GmbH fejlesztette ki számos tudományterület szakértőinek (neuropszichológusok, figyelem-specialisták, gyógypedagógusok és informatikai szakértők) közreműködésével. A program Nyugat-Európa-szerte a szakemberek első választása ADHD (figyelemhiányos hiperaktivitás zavar) és tanulási zavarok esetén a figyelmi funkciók fejlesztése céljából. Magyarországon is elsősorban ezen esetekben alkalmazzák. A CogniPlus programmal történő fejlesztésben úttörő szerepet tölt be a Vadaskert Alapítvány a Gyermekek Lelki Egészségéért. A gyermekek kognitív fejlesztésében elért eredményeiket számos hazai szakmai konferencián publikálták.

A feladatok játékosak, látványosak, szórakoztatóak. A gyermekek számítógép iránti érdeklődésének köszönhetően a fejlesztés könnyedén megvalósítható, a számítógépes környezet otthonos számukra. A program speciális, multimédiás módszertanának köszönhetően a tréningek élvezetesek, motiválóak. A kognitív képességek szükségesek a tanuláshoz, a munkavégzéshez és a mindennapjainkhoz. Már egy kognitív képesség gyengesége is negatív hatással lehet a gyermek tanulására.

 A CogniPlus segítségével fejleszthető:

• az éberség, azaz az intenzív figyelem és a figyelem fenntartásának képessége. Először az éberségnek kell jól működnie, utána lehet a fenntartott figyelmet – és bármi mást is – fejleszteni, erősíteni.
•   a monotóniatűrés: a figyelem hosszú ideig tartó fenntartása monoton ingerkörnyezetben
•   a szelektív figyelem, amely segít gyorsan kiválasztani két egyenrangú inger közül a számunkra releváns, lényeges ingert. Ez szükséges a kiválogatáshoz, az elkülönítéshez, a lényegkiemeléshez, a szempontválasztáshoz és a szempontváltáshoz.
•   a fókuszált figyelem, ami lehetővé teszi, hogy ingergazdag környezetben, egyidőben fennálló számtalan impulzus közepette is, csak egy dologra figyeljünk, a zavaró ingereket kizárjuk. Cél, hogy a figyelem kevésbé legyen elterelhető például a tanórán és az önálló tanulás során.
•   a megosztott figyelem, ami a mindennapi életben számos helyzetben szükséges. Gyakran kell egyidőben több, különböző dologra figyelnünk, a figyelmi fókuszunkat gyorsan váltogatva (pl. tábláról másolás, összetett feladatok megoldása, autóvezetés )
•   a téri-vizuális munkamemória. Szükséges a tájékozódáshoz, az írás-olvasás tanulásához.
•   a téri és idői megfigyelés és kódolás; a tér és az idő megfigyelése és kódolása a munkamemória (rövidtávú memória) alapvető végrehajtó mechanizmusa. A kognitív folyamatok irányítására és összehangolására használjuk, illetve a komplexebb kognitív folyamatok alapját képezi.
•   a munkamemória (rövidtávú memória) monitorozó funkciója, az információ megtartásának és folyamatos frissítésének képessége. A rövidtávú memória kulcsfontosságú a mindennapi életben, például egy rövid, tömör információ megjegyzésében és kognitív feldolgozásában, vagy különböző feladatok végzésnél, illetve céljaink elérése során. A rövidtávú memória károsodása folyamatosan nehézségeket okoz a mindennapos feladatok megoldásában. A tudományos kutatások eredményei szerint a munkamemória rendszeres gyakorlással fejleszthető; kimutatták, hogy a tréningek hatékonyabbak, ha a feladatok a kliens képességszintjéhez igazodnak.
•   a téri információ-visszahívási képesség végrehajtó funkciója. Mivel folyamatosan új ingerek és információk árasztanak el minket és ezek felülírják a régebbi tartalmakat, a frissítés képességére folyamatosan szükségünk van; a frissítés a munkamemória (rövidtávú memória) egyik alapvető végrehajtó funkciója, alapvető kognitív funkció.
•   a tervezési és kivitelezési képességek: Cél a mindennapi helyzetekben alkalmazott tervezési és kivitelező funkciók javítása.
•   a válaszgátlás képessége (végrehajtó funkció), vagyis a nem kívánt válaszok adásának gátlása, önszabályozás. A mindennapi élet során a nem kívánt reakciók gátlásának képessége fontos eleme a rugalmas és adekvát viselkedésnek. Cél, hogy képes legyen megállni a késztetések azonnali beteljesülését.

A CogniPlus segítséget nyújt abban, hogy a gyermek jobban tudjon teljesíteni az iskolában és az élet mindennapi helyzeteiben egyaránt.

Kinek lehet segítség a CogniPlus?

Annak, aki  képessége alatt teljesít; sok figyelmetlenségi hibát ejt; olvasás közben elkalandozik a figyelme, nem tudja, hogy mit olvasott, szövegértése nem jó;  izeg-mozog, nem figyel a tanórán, elveszíti a fonalat, figyelmét elvonják a körülötte lévő zajok, események;  nem köti le a figyelmét a lecke, nehézséget jelent számára a tanulás;  nem emlékszik a megtanultakra, képtelen megtanulni a leckét;  szétszórt, feledékeny, pontatlan, állandóan elkésik mindenhonnan;  elveszíti dolgait; felszerelése az iskolában hiányos, nem képes hiánytalanul bepakolni az iskolatáskájába;  magatartási problémák, beszélget a padtársával a tanóra alatt, agresszív társaival, jelentkezés nélkül bekiabálja a választ, türelmetlen.

Milyen esetekben ajánlott a CogniPlus fejlesztés?

•   figyelemzavar (ADD)
•   memóriazavar
•   figyelemhiányos hiperaktivitás zavar (ADHD)
•   idegrendszeri éretlenség
•   impulzus-kontroll zavar (a válaszgátlás képességének zavara, gyakran előfordul ADHD, Borderline személyiségzavar, különböző függőségek esetében)
•   Tourette szindróma (válaszgátlás hiánya,tikk)
•   mozgáskoordinációs nehézségek (pl. írás nehézsége, cipőbekötés nehézsége)
•   tanulási nehézség és zavar (diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia)
•   viselkedési (magatartás) zavarok (hatékonyan fejleszthetők a végrehajtó funkciók, mint például a válaszgátlás, a tervezés és az impulzus kontroll)
•   autizmus spektrum zavar
•   beilleszkedési problémák
•   sajátos nevelési igény (sokszor esetükben az egyik nehézség a figyelemzavar, gyakori a kudarcélmény, ennek következményeként a gyermek motiválatlan)
•   enyhe értelmi fogyatékosság (jellemző az iskolai tanulási probléma, a figyelemzavar)
•   ha a gyermek nehezen tud az iskola által támasztott elvárásoknak megfelelni a tanulásban, lemarad a tananyagban, romlik a teljesítménye
•   ha a gyermek tehetséges, de az iskolában mégis alulteljesít
•   ha a cél a gyermek képességeinek kibontakoztatása (kreativitás, zenei tehetség, rajztehetség, sporttehetség)
•   ha a cél a teljesítmény fokozása a tanulásban vagy a sportban
  Sportáganként más és más kognitív részképesség az, ami kiemelten fontos a sikerhez. Az úszásnál segít a jó monotóniatűrés, a küzdősportokhoz szükséges a fókuszált figyelem és a gyors kognitív feldolgozási sebesség, a labdajátékoknál elengedhetetlen a szem-kéz koordináció és a megosztott figyelem, versenytáncnál pedig a kiváló tervezési és kivitelezési képesség, a kiváló memória. A CogniPlus egyedülálló módon képességterületekre lebontva rendelkezik számos fejlesztő programmal. Ez lehetővé teszi, hogy külön-külön fejlesszük akár az éberséget, a reakcióidő gyorsulását, a téri-vizuális memóriát, vagy a tervezési képességet.
•   szerzett sérülések rehabilitációja
•   A különböző sérülések – pl. stroke, agyrázkódás, fejsérülés – után előfordulhat figyelemzavar, koncentrációs nehézség, koordinációs zavar, feledékenység, memóriaprobléma, ilyenkor szükség lehet egyes készségek fejlesztésére, erősítésére. A CogniPlus program használata felgyorsítja a képességek visszaszerzését.
•   egyetemistáknak, tanulmányaikat folytató felnőtteknek
  A fókuszált figyelem fejlesztése segít abban, hogy tanulás közben ne kalandozzunk el, képesek legyünk kitartó, koncentrált figyelemre. Az emlékezet fejlesztésével könnyebbé válik a tananyag bevésése, felidézése.
•   időskori demencia (feledékenység), Alzheimer kór, Parkinson kór

Mi várható a CogniPlus fejlesztést követően?

•   képes lesz a figyelmét hosszabb ideig fenntartani, egy adott dologra irányítani, megosztani, és sok inger közül kiszűrni a számára lényegeset
•   képes lesz késztetéseit kontroll alatt tartani
•   tervezési-szervezési képessége javul
•   logikai gondolkodása javul
•   írásképe rendezettebb lesz
•   jobban teljesít az iskolában a kognitív képességek (észlelés, figyelem, emlékezet) fejlődésével
•   sportteljesítménye javulhat

 A CogniPlus rendszer segítségével lehetőség van párhuzamosan több készséget fejleszteni, ennek köszönhetően nem válik unalmassá, hiszen ennek megfelelően változatos feladatokat végez a gyermek.

Mivel a CogniPlus programban különféle nehézségi szinteken állnak rendelkezésre a fejlesztéshez használt gyakorlatok, bármilyen képességszint mellett alkalmazható. Az iskolai problémákkal küzdő tanulóktól kezdve a kiemelkedő tehetségekig mindenki a saját szintjén talál kihívásokat a CogniPlusban.

A CogniPlus folyamatosan figyeli a teljesítményt, és automatikusan ahhoz igazítja a feladatok nehézségi szintjét. Minden siker után újabb kihívás következik, így mind a fejlődés, mind a sikerélmény folyamatosan garantált.

Egy tréning 30-45 percig tart, erre általában 6 éves életkortól képesek a gyermekek. Minden gyermek más, különböző ütemben fejlődik. A figyelem fejlesztéséhez minimum 15 alkalom szükséges.