Rólam
Ki vagyok és mit csinálok?
2003-ban felsőfokú Gyógypedagógiai végzettséget szereztem, majd a Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Karán végeztem védőnőként 2007-ben. Pályám kezdetén területi védőnőként várandós kismamák, csecsemők és kisgyermekek egészséges fejlődését követtem és nagy figyelmet fordítottam az eltérések észlelésére és a korai fejlesztés irányába történő tovább irányításra.
2013-ban a Semmelweis Egyetem Egészségtudományi Karán Táplálkozástudományi mesterképzést végeztem. Érdeklődésem azért fordult ebbe az irányba, mert azt tapasztaltam, hogy egyre több családban fordul elő speciális nehézség vagy igény a táplálkozás területén.
2013-2019 között Németországban éltünk, itt születtek Gyermekeink és német közalkalmazottként tapasztalatokat gyűjtöttem gyógypedagógiai asszisztensként egy iskolában, ahol középsúlyos,- súlyos és halmozottan sérült gyermekek nappali ellátásában vettem részt.
2019-ben visszatértünk Magyarországra és 2020 óta iskolavédőnőként dolgozom egy német nemzetiségi általános iskolában. Évek óta figyelem és tanulmányozom a gyermekek tanulási és viselkedési problémáit. Kutatom, mi állhat ezek hátterében. Munkám során azt tapasztalom, hogy a gyermekeknek nehézségeik vannak, hiszen nehezen tudnak megülni a padban, írásképük hanyag, figyelmük elkalandozó. Úgy határoztam, hogy a korábbi ismereteimet tovább bővítem és az idegrendszeri éretlenség felismerésében, diagnosztikájában és megsegítésében szeretnék ismereteket szerezni.
Először elmélyültem a hallási túlérzékenység és az auditív feldolgozási zavar probléma körében, annak lehetséges fejlesztésében: GOH/GMP diagnosztikát tanultam és AIT/FST hallástréner képesítést szereztem.
Az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán egy kompetenciabővítő felnőttképzés keretében megismertem a CogniPlus rendszert, melynek segítségével bizonyítottan hatékonyan fejleszthetők a kognitív részképességek.
Funkcionális táplálkozási ismeretekkel bővítettem a tudásom, melyet 2013-ban szereztem. Szükségesnek éreztem felfrissíteni a meglévő ismereteimet és aktualizálni a friss kutatási eredményekkel.
2025 februárban komplex tanulásfejlesztést tanultam, mert szeretnék a Gyerekeknek olyan megjegyzést segítő módszereket átadni, mellyel kudarcmentes, eredményes és örömteli lehet a tanulás folyamata. Azok a Gyerekek, akik alkalmaznak valamilyen megjegyzést segítő technikát, egy hét után is fel tudják idézni a tananyag kb. 65%-át. Akik nem használnak tanulást segítő módszert, annál ez az adat kb 25% körül mozog.
2024 márciusától indítottuk útnak családi vállalkozásunkat Dunaharasztin KONCENTRIX néven, így az iskolavédőnői munkám mellett tudom fogadni a családokat. A hozzám fordulóknak, a problémáik felmérése és megértése után igyekszem átfogó segítséget nyújtani teljes módszertani palettámmal.
A jövőben is célom a folyamatos szakmai fejlődés, ezért rendszeresen részt veszek hazai és nemzetközi szakmai napokon és konferenciákon.
